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  1. 教師の目ヂカラ

    こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。わたしが中学生のとき、学校で時々自習の時間がありました。自習を始めるときには先生がいて、わたしたち生徒はそれぞれの自習を始めます。

  2. 経過を可視化する

    こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。先日、わたしの体重について書きましたが、実は今週の火曜日くらいから昨日まで集中的に減量していました。特に木曜と金曜は水と野菜ジュース以外は口にせず、固形物を食べないいわゆる「プチ断食」といわれるものを試してみました。

  3. 完璧な子はいない

    こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。大人は子どもを教育する立場にあります。当然ですが、自分の子どもや生徒であればその子に対する思い入れも強く「この子を立派に育てたい」と思うものです。

  4. 席替え

    こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。陽塾は「指定席」です。各クラスの座席表が教室に貼ってあり、子どもたちはその座席表の通りに着席します。そして年に数回、席替えを行います。

  5. 考えて自分でマーカーを引く

    こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。子どもたちの教科書やテキストを見せてもらうと、そこにはよくマーカーが引かれてあります。マーカーは普通、重要事項や忘れやすいことがらに引くもので、マーカーを引くことはうまく勉強を進めるための良い勉強方法です。

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